Struttura curricolare

• Modalità di erogazione

• Attività

• Crediti formativi

Modalità di erogazione

Il Master si articola in due aree complementari di lavoro, connesse ciascuna ad una dei due ambiti di saper fare (conoscenze teoriche e competenze tecniche e metodologiche) poste come obiettivo formativo. 
Le due aree di lavoro sono:

1. le lezioni

   • le lezioni vengono erogate secondo le tecniche della formazione a distanza (FaD) e con le procedure fissate dal progetto Ulpia. Saranno predisposti strumenti di controllo in itinere.

2. le attività integrative in sede

   • le attività integrative a distanza (volte a sviluppare la componente metodologico operativa del saper fare) vengono erogate in parallelo presso ciascuna della sedi locali del Master. E’ richiesta la partecipazione ad almeno i 4/5 delle ore di attività integrativa prevista.

Il conseguimento del diploma di Master è subordinato alla presentazione e discussione di una tesi riguardante la progettazione di una ricerca-intervento e/o la resocontazione di un caso di intervento.
Agli allievi che completeranno utilmente il piano di studio appositamente predisposto e che avranno superato le prove finali sarà rilasciato un attestato sottoscritto dal Rettore dell’Università di Lecce

Attività

Il Master ha durata annuale e si articola in 60 CFU, (Crediti Formativi Universitari) - corrispondenti a 1500 ore di formazione) e si articola su 6 linee di attività.

• Lezioni

• Attività formative presso le sedi locali

• Attività di stage-intervento presso le scuole 

• Seminari residenziali

• Servizi e strumenti a supporto della formazione attivabili su richiesta dei partecipanti al Master

Crediti formativi

I CFU relativi alle lezioni (attività di base e integrative) sono calcolati secondo la seguente distribuzione tra frequenza del corso e attività di studio personale:

• 30% frequenza delle lezioni

• 70% attività di approfondimento personale
  

Nell’ambito delle attività a scelta, la scelta viene effettuata dall’allievo e comunicata al Collegio dei Docenti.

La verifica riguarda l’elaborazione e discussione di una tesi relativa la progettazione di una ricerca-intervento e/o la resocontazione di un intervento consulenziale. E’ previsto un colloquio di valutazione del lavoro svolto, da tenersi secondo la programmazione definita dal Collegio dei Docenti.